Nasza Szkoła w bieżącym roku szkolnym 2022/2023 realizuje program profilaktyki antytytoniowej „Nie pal przy mnie, proszę”, który jest adresowany do uczniów klas I-II, korzystających z zajęć w świetlicy szkolnej oraz ich rodziców. Program inicjowany jest przez Państwową Inspekcję Sanitarną we współpracy z resortem edukacji oraz w partnerstwie lokalnym. Celem programu jest wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności […]
Uczniowie świetlicy szkolnej w roku szkolnym 2022/2023 biorą udział w projekcie Mały Miś. Celem programu jest: • rozwijanie czytelnictwa oraz zachęcanie do czytania w domu oraz czasie wolnym; • wychowanie do wrażliwości na prawdę, dobro; • zaangażowanie społeczne; • dbałość o zdrowie; • poszukiwanie postaw w utworach literackich; • podnoszenie jakości edukacji przez działania, które […]
Realizując cykle zajęć Mega Misji Orange, nasi uczniowie zdobywają wiedzę i ciekawe nagrody, które na pewno umilą nam czas spędzany w świetlicy szkolnej oraz pomogą realizować dalsze zajęcia Mega Misji. Jesteśmy w pełni zaangażowani i chętni do śledzenia dalszych przygód Julki, Kuby oraz Psotnika. Czekamy na kolejne wyzwania i możliwości zdobywania wiedzy. Zdobyte nagrody to […]
Kolejny cykl zajęć z programu już za nami. Uczniowie dowiedzieli się o prawach, jakie im przysługują. Jednak z prawami idą też obowiązki, o czym należy pamiętać. Dzieci zapoznały się z takimi tematami jak: Prawa w kontekście mediów, w tym elektronicznych Prawa małego autora Zasady bezpiecznego korzystania z mediów Uwrażliwienie na potrzeby i trudności w dostępie […]
Innowacja Pedagogiczna „Mój świat – Moje zmysły” Kolejny cykl zajęć realizowanej innowacji pedagogicznej w świetlicy szkolnej dotyczył zmysłu dotyku. Zmysł ten pozwala człowiekowi poznawać otaczający go świat. Receptory dotyku to złożoność i różnorodność odczuwania i czucia. Bez możliwości odczuwania dotyku nie bylibyśmy w stanie funkcjonować poprawnie. Zmysł ten jest niezwykle cenny, pełni on funkcję ostrzegawczą […]
Mega Misja – Język Mediów Uczniowie w świetlicy szkolnej zrealizowali kolejny cykl zajęć, którego tematyką był język mediów. Dzieci poznały formy komunikatów medialnych w programach informacyjnych oraz rozrywkowych. Kształtowały umiejętności wypowiadania się w małych formach teatralnych. Stworzyły krótkie programy telewizyjne. Uczniowie kierowali uwagę na wypowiedzi osób dorosłych, kolegów i koleżanek., słuchali i rozumieli komunikaty, uczucia i […]
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PRAW DZIECKA „Niech się wreszcie każdy dowie I rozpowie po świecie całym, Że dziecko to także człowiek, Tyle, że jeszcze mały”… Fragment wiersza M. Brykczyńskiego pt. „Prawa dziecka” Edukacja o prawach dziecka jest ważnym elementem całego procesu kształcenia i wychowania. Niezależnie od koloru skóry, pochodzenia, wyznania, przekonań, pozycji społecznej, wykształcenia, przynależności kulturowej, […]
Dziecko w środowisku medialnym to kolejny cykl zajęć z programu MegaMisja. Tym razem uczniowie razem z Psotnikiem: zdobywali umiejętności przedstawianie się – nie tylko w internecie poznawali zasady skutecznej i grzecznej komunikacji dowiedzieli się o różnych rodzajach i stylach komunikatorów odróżniali świat fikcji od rzeczywistości W czasie zajęć uczniowie tworzyli swoje symbole, które mogłyby służyć jako […]
Mój Świat – Moje Zmysły W roku szkolnym 2022/2023 nauczyciele współorganizujący proces kształcenia: p. A. Lacheta i A. Turek prowadzą dla uczniów korzystających z opieki świetlicowe zajęcia innowacyjne j: „Mój Świat – Moje Zmysły”. Celem zajęć jest ułatwienie uczniom poznawania otaczającego nas świata za pomocą zmysłów; rozwijanie i pogłębianie wiedzy; zdobywanie doświadczeń poprzez eksperymenty i zabawy sensoryczne; […]
W ramach realizacji programu MegaMisja ,w świetlicy szkolnej przeprowadzono cykl pięciu zajęć dotyczących tematu: Korzystanie z informacji. Razem z bohaterami uczniowie: Uporządkowali informacje w Encyklopedii Internetowej Zdobyli umiejętności segregacji informacji Ustalili wiarygodność posiadanych źródeł informacji Uporządkowali zielnik Profesora Florka Przygotowali materiał o zdrowej żywności Uczniowie zrozumieli sens kodowania i dekodowania informacji; odczytywali piktogramy, rysunki, znaki […]
